講(jiang)述(shu)人：軍隊支援湖北醫療隊隊員(yuan) 姚(yao)盼(pan)盼(pan)2020年4月13日，武漢多云。我是(shi)軍隊支援湖北醫療隊隊員(yuan)姚(yao)盼(pan)盼(pan)。如果不是(shi)因為疫情(qing)，我本(ben)該在3月1日就能穿上(shang)潔白的婚(hun)紗，當上(shang)一(yi)位幸福的新娘。姚(yao)盼(pan)盼(pan)與(yu)愛人羅…

“今年畢業生(sheng)就業工作對我們在座每一(yi)位來說都是一(yi)場大(da)考、一(yi)場硬仗。”在安徽(hui)醫(yi)科大(da)學3月下旬召開的畢業生(sheng)就業工作會議上(shang)，校黨委(wei)書記顧(gu)家山說。受疫情的影響，本該在年后立即熱鬧起來的招聘(pin)市場…

北京師范大(da)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)部張東嬌教授(shou)在《清華大(da)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)研究》2019年第6期發表《論學(xue)(xue)校管理(li)的微妙性(xing)均衡(heng)(heng)(heng)》一文提出，微妙性(xing)均衡(heng)(heng)(heng)是(shi)當代學(xue)(xue)校管理(li)的重要(yao)取(qu)向和(he)手段。微妙性(xing)均衡(heng)(heng)(heng)指學(xue)(xue)校管理(li)者對管理(li)決策、知…

此次新冠肺炎疫情來勢洶(xiong)(xiong)洶(xiong)(xiong)。“停課不停學”，讓師生經歷了一段(duan)不一樣(yang)的(de)歲月。變化帶來了風險，其中(zhong)的(de)問(wen)題有的(de)看得見、聽得到，有的(de)需要我(wo)們“撥開云霧”才能知真相。圍繞開學前的(de)安全風險，我(wo)們進…

近期，無(wu)癥(zheng)狀感染(ran)者(zhe)能否引發國內疫情反(fan)復的問題備(bei)受關注，無(wu)癥(zheng)狀感染(ran)者(zhe)會不(bu)會長期隱藏在(zai)人群中？中國疾控中心流(liu)行(xing)病學(xue)首席(xi)*吳(wu)尊友表示這種(zhong)概率基本是(shi)零，國內多位權威*也通過(guo)科學(xue)角度回(hui)答了公眾的…

中(zhong)國(guo)教(jiao)育報—中(zhong)國(guo)教(jiao)育新聞(wen)網訊(xun)（通訊(xun)員 汪君 記者 任朝霞）學(xue)生(sheng)在哪里，哪里就是思政課(ke)堂。實施線(xian)上教(jiao)學(xue)以來(lai)，上海公安學(xue)院圍繞云端(duan)課(ke)程新特(te)點新要求，通過“猛火(huo)”“中(zhong)火(huo)”“溫火(huo)”“用心烹飪(ren)‘…

癲癇患者發作時會不會咬(yao)破舌頭或(huo)者造成更大傷害(hai)呢？北京大學*醫院(yuan)密云醫院(yuan)急診(zhen)外科醫師(shi)高巍(wei)介紹(shao)，癲癇發作的(de)一(yi)瞬(shun)(shun)間，舌頭的(de)肌(ji)肉會有自我保護功能(neng)，它會自動回縮。患者倒下的(de)一(yi)瞬(shun)(shun)間，只會咬(yao)到舌尖…

中國教育報(bao)-中國教育新聞網訊（記(ji)者 周(zhou)洪松 通訊員 馬夢(meng)瑤）3月(yue)22日上午，在河北平(ping)山(shan)臨時隔(ge)離酒店會(hui)議(yi)室，河北醫科(ke)大學(xue)*醫院援鄂臨時黨支部正在召(zhao)開支部聯合黨員擴(kuo)大會(hui)議(yi)。這(zhe)批(pi)剛從前線返回的(de)醫療…

除了再次明確(que)“北京開學時間仍要(yao)視疫(yi)情(qing)發展來定”，**上午，市教委(wei)為延長開學劃“重點”，明確(que)：中學畢(bi)業(ye)年級(ji)外(wai)，不(bu)統(tong)一組織線上集中學習，不(bu)留作(zuo)業(ye)，不(bu)要(yao)求(qiu)學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻。…

眼下，為保障學生(sheng)安(an)全和健(jian)康，阻(zu)斷病(bing)毒(du)傳播，各地都(dou)實行延(yan)期開學。孩子戶外(wai)活動時間減少，長時間“宅”在家(jia)中(zhong)，容易出現暴飲暴食(shi)、飲食(shi)不規(gui)律等情況。飲食(shi)衛(wei)生(sheng) 新型(xing)冠狀病(bing)毒(du)對熱敏感，所以不要(yao)給…