中(zhong)國(guo)教育(yu)報(bao)-中(zhong)國(guo)教育(yu)新聞網北京(jing)12月27日訊（見習記(ji)者 程旭 記(ji)者 張(zhang)欣）今天教(jiao)育(yu)部舉行(xing)的(de)(de)新聞發布會上，教(jiao)育(yu)部職業(ye)教(jiao)育(yu)與成人教(jiao)育(yu)司(si)司(si)長陳子季就(jiu)“《關于深(shen)化(hua)現代(dai)職業(ye)教(jiao)育(yu)體系建設改革(ge)的(de)(de)意(yi)見(jian)》和(he)以前的(de)(de)職業(ye)教(jiao)育(yu)政策、文件有(you)何關系，主(zhu)要解決問題為何”回(hui)答(da)了記者提問。

陳子季表示，*近(jin)幾年，黨(dang)中央、國(guo)務院針對職(zhi)業教育出臺政(zheng)策非常密集(ji)，此(ci)次出臺的(de)《意見》，是全面貫徹(che)黨(dang)的(de)二十大精神，對此(ci)前一系列(lie)文件(jian)實施情(qing)況(kuang)進行了全面深入(ru)的(de)總結(jie)經驗，概(gai)括起(qi)來就是用系統化(hua)設計、工程化(hua)推進、協同化(hua)作戰的(de)思路，重點解決三個問題。

一是發(fa)展(zhan)理念的(de)問題，即如何看職業教育(yu)。要把(ba)以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)作為(wei)職業教育(yu)發(fa)展(zhan)的(de)基(ji)本(ben)定位(wei)，真正面向(xiang)學生的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)和(he)經濟社會發(fa)展(zhan)。

二是發(fa)展路(lu)徑(jing)的(de)問(wen)題，即如何干職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)。要立足(zu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)類型特色和規(gui)律，以深化(hua)產教(jiao)(jiao)融合為突破口，以推進職(zhi)普(pu)融通為關鍵點，以促進科教(jiao)(jiao)融匯為新方向，加(jia)快構建政府(fu)主(zhu)導(dao)、多元(yuan)參與、需求驅動、開放融合的(de)現代(dai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)體系，重塑職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)生(sheng)態

三是主體責任的問題，誰來(lai)干職業教(jiao)育(yu)。職業教(jiao)育(yu)的改革涉(she)及政(zheng)府、行業、企業、學校各個方面，是一項(xiang)系統工程，要徹底扭轉(zhuan)職業教(jiao)育(yu)質量不高、吸引力不強等問題。