“太(tai)好了(le)(le)(le)，今(jin)天收到(dao)了(le)(le)(le)人(ren)生*份入職合(he)同，以后我(wo)就是電(dian)(dian)(dian)網人(ren)了(le)(le)(le)。”近日(ri)，安(an)徽電(dian)(dian)(dian)氣(qi)工(gong)程職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院供用電(dian)(dian)(dian)技(ji)術（4）班(ban)學(xue)生汪(wang)雨萌(meng)成為(wei)學(xue)校(xiao)2021級(ji)定向生中*個收到(dao)定向培養協(xie)(xie)議(yi)書的新生，畢業(ye)(ye)后她將(jiang)直接(jie)到(dao)國(guo)家電(dian)(dian)(dian)網公(gong)司下屬企業(ye)(ye)黃(huang)山(shan)陽光電(dian)(dian)(dian)力維修工(gong)程有限公(gong)司祁(qi)門分公(gong)司工(gong)作，成為(wei)一(yi)名電(dian)(dian)(dian)網職工(gong)。據了(le)(le)(le)解，今(jin)年在安(an)徽電(dian)(dian)(dian)氣(qi)工(gong)程職院，像(xiang)汪(wang)雨萌(meng)一(yi)樣在大學(xue)一(yi)年級(ji)就收到(dao)定向培養協(xie)(xie)議(yi)書的共有178人(ren)。

當前，隨(sui)著電(dian)(dian)力體制改革持續(xu)深化，電(dian)(dian)網(wang)建設(she)不(bu)斷提(ti)速以及(ji)優質服務(wu)水平和客戶(hu)“獲得電(dian)(dian)力”需(xu)求(qiu)提(ti)升(sheng)，電(dian)(dian)網(wang)建設(she)和服務(wu)一(yi)線隊伍(wu)中人員老化、適(shi)應性低(di)、人員后續(xu)供(gong)血不(bu)足等(deng)問(wen)題頻出，以行業(ye)發展痛點為導(dao)向，安徽電(dian)(dian)氣工程職院一(yi)直在探索如何通過(guo)教育創新為隊伍(wu)提(ti)供(gong)新鮮血液等(deng)問(wen)題。

早在2020年3月，安徽電氣工(gong)程職院便正式啟(qi)動(dong)了電網技術人員定向培(pei)養(yang)工(gong)作。定向培(pei)養(yang)是指采用(yong)現代學徒(tu)制的人才培(pei)養(yang)模式，院校(xiao)(xiao)和(he)企業采用(yong)校(xiao)(xiao)企“雙主體”育人，招生(sheng)即招工(gong)、入(ru)校(xiao)(xiao)即入(ru)廠，實(shi)施校(xiao)(xiao)企聯(lian)合培(pei)養(yang)。同時(shi)，根據(ju)崗位技能要(yao)求，采用(yong)工(gong)學交替的培(pei)養(yang)模式。

目前，安徽(hui)電氣工(gong)程職院(yuan)高壓線輸(shu)配電線路施工(gong)運行與維護和供用電技術(shu)兩個(ge)定(ding)向培養班中，已(yi)有100多名定(ding)向生與安徽(hui)省15個(ge)地(di)市、40多個(ge)縣（區）供電企(qi)業(ye)簽訂了三方定(ding)向培養協議。屆時，他們將充實供電企(qi)業(ye)一線隊伍，成為(wei)助(zhu)力(li)鄉村振興(xing)的(de)重要力(li)量。

“培養方(fang)案中(zhong)，我們*看(kan)重的(de)是(shi)課程(cheng)(cheng)內容(rong)與崗位(wei)標(biao)準的(de)對接，同(tong)時考(kao)慮‘1+X’職(zhi)業技能等(deng)級(ji)考(kao)核(he)需求(qiu)。”安徽電氣(qi)工程(cheng)(cheng)職(zhi)院教(jiao)務處(chu)處(chu)長何鵬說，定(ding)向(xiang)班的(de)培養方(fang)案和課程(cheng)(cheng)標(biao)準全程(cheng)(cheng)由(you)教(jiao)師和現(xian)場*雙負責人制定(ding)，教(jiao)材也(ye)是(shi)校企(qi)合作共(gong)同(tong)開發。在課程(cheng)(cheng)設置(zhi)上(shang)，定(ding)向(xiang)生的(de)課程(cheng)(cheng)也(ye)更加偏向(xiang)實(shi)訓，力求(qiu)*大限度匹配崗位(wei)需求(qiu)。另(ling)外(wai)，針對部分企(qi)業的(de)特定(ding)崗位(wei)需求(qiu)，還將(jiang)開設專門(men)的(de)選修課程(cheng)(cheng)。

對于(yu)定向班未來人(ren)才(cai)(cai)發展之(zhi)路，何(he)鵬表示，下一步，學校將繼(ji)續深化校企雙(shuang)方密切(qie)合作，不斷提升人(ren)才(cai)(cai)培養質量，滿(man)足供(gong)(gong)電(dian)企業用(yong)工需求。同時，抓搶機遇(yu)、精(jing)準發力(li)，著(zhu)力(li)破解鄉村電(dian)力(li)技能人(ren)才(cai)(cai)的供(gong)(gong)需矛盾，打造校企共融發展、合力(li)育人(ren)的新(xin)格局。

《中國教(jiao)育報》2021年12月07日(ri)第5版?